|
№ |
Тема мероприятия |
Целевая аудитория, специалист Центра |
|
Целевая группа: обучающиеся |
||
|
1 |
Лекторий «Репродуктивное здоровье юношей / девушек» (4 занятия по 40 мин.) |
|
|
1. «Физиология и гигиена» |
9-11 кл., врач по медицинской профилактике |
|
|
2. «Влияние употребления ПАВ на репродуктивную систему» |
||
|
3. «Контрацепция» |
||
|
4. «Инфекции, передающиеся половым путем» |
||
|
2 |
Тренинговая программа для девушек «Переходный возраст: что важно знать» (4 занятия по 40 мин.) |
|
|
1. Лекция «Психологические особенности подросткового возраста» |
9-11 кл., медицинский психолог |
|
|
2. Тренинг «Личные границы» |
||
|
3. Тренинг «Ошибки юности» (профилактика вступления в ранние половые отношения) |
||
|
4. Видеолекторий «Дорога домой» (профилактика ранней беременности) |
||
|
3 |
Семинар «Оказание первой доврачебной помощи при различных состояниях» |
|
|
4 |
Цикл лекций «Профилактика химических и нехимических зависимостей» (4 занятия по 40 мин.) |
|
|
1. «Алкоголь» |
9-11 кл., методист |
|
|
2. «Никотин» |
||
|
3. «Наркотики» |
||
|
4. «Игровая зависимость» |
||
|
5 |
Лекция (40 мин., группа до 30 человек) |
|
|
1. «Профилактика туберкулеза» |
10-11 кл., врач по медицинской профилактике |
|
|
2. «Профилактика альтернативных видов табакокурения (вейпинг, кальян)» |
7-11 кл., врач по медицинской профилактике, медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
3. «Основы рационального питания» |
1-11 кл., врач по медицинской профилактике |
|
|
4. «Витамины» |
||
|
5. «Все о молочных продуктах» |
||
|
6. «Питание для профилактики гриппа и ОРВИ» |
||
|
7. «Диеты и рациональное питание» |
5-11 кл., врач по медицинской профилактике |
|
|
8. «Рациональное питание и расстройства пищевого поведения» |
||
|
9. «Рациональное и спортивное питание» |
||
|
10. «Сахарный диабет 1 и 2 типа» |
||
|
11. «Грусть и депрессия. В чем сходство и различие?» |
8-11 кл., медицинский психолог |
|
|
12. «Конфликты. Как вести их экологично?» |
||
|
13. «Стандарты красоты и их влияние на самовосприятие» |
6-11 кл., медицинский психолог |
|
|
14. «Насилие. Как уберечь себя и других?» |
9-11 кл., медицинский психолог |
|
|
15. «Критическое мышление. Почему оно нужно всем?» |
||
|
16. «Тревога и тревожные расстройства» |
||
|
6 |
Видеолекторий (40 мин., группа до 30 человек) |
|
|
1. «Пожиратели мозга» (профилактика игровой и компьютерной зависимости) |
1-6 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
2. «Путь героя. Фильм об игровой зависимости» (профилактика игровой и компьютерной зависимости) |
7-11 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
3. «Никотин. Секреты манипуляции» (профилактика активного табакокурения) |
7-11 кл., медицинский психолог, педагог- психолог, врач по медицинской профилактике |
|
|
4. «Алкоголь. Секреты манипуляции» |
||
|
5. «Наркотики. Секреты манипуляции» |
||
|
6. «История одного обмана: мифы и факты об алкоголе» |
||
|
7. «6 мифов об алкоголе» (профилактика употребления алкоголя) |
||
|
8. «Тайна едкого дыма» (профилактика табакокурения) |
3-8 кл., врач по медицинской профилактике |
|
|
9. «Опасное погружение» (профилактика употребления алкоголя) |
||
|
10. «Зимние забавы» (формирование мотивации на ведение ЗОЖ в зимний период) |
||
|
11. «Грипп: вопросы и ответы» (профилактика гриппа и ОРВИ) |
7-11 кл., врач по медицинской профилактике |
|
|
12. «Осторожно, клещи!» |
8-11 кл., врач по медицинской профилактике |
|
|
13. «Трезвая Россия» (профилактика употребления алкоголя) |
9-11 кл., медицинский психолог |
|
|
14. «Курение- взгляд изнутри» (альтернативные виды курения) |
||
|
15. «Влияние табакокурения на организм человека» |
||
|
7 |
Тренинг (40 мин., группа до 25 человек) |
|
|
1. «Профилактика употребления ПАВ (табакокурение, алкоголь, наркотики)» |
9-11 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
2. «Я – взрослый» (2 занятия): 1 занятие «Самопознание» 2 занятие «Отношения между подростками и взрослыми» |
||
|
3. «Профилактика интернет-зависимости» |
||
|
4. «Поиск внутренних и внешних ресурсов» |
||
|
5. «Причины и последствия» Профилактика ПАВ (табакокурение и альтернативные виды курения) |
5-11 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
6. «Профилактика агрессивного поведения» (профилактика нежелательного поведения подростков) |
||
|
7. «Повышение уровня самооценки» (роль самооценки в формировании личности) |
||
|
8. «Слова – паразиты» (профилактика употребления нецензурной речи) |
5-7 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
9. «Осознание личных границ» |
||
|
10. «Секреты общения» |
||
|
11. «Здоровый образ жизни» |
||
|
12. «Думаем вместе» (профилактика наркотической зависимости) |
8-11 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
13. «Профилактика алкогольной зависимости среди подростков» |
||
|
14. «Управление временем» (обучение подростков эффективно использовать время) |
||
|
15. «Искусство дружить» |
||
|
16. «Личные границы» |
||
|
17. «Молодежный сленг» (профилактика употребления нецензурной речи) |
||
|
18. «Самопрезентация» (культура и манера общения, внешний вид) |
||
|
19. «Навыки эмоциональной саморегуляции» |
||
|
20. «Развитие эмоционального интеллекта» |
||
|
21. «Развитие уверенности в себе» |
||
|
22. «Развитие навыков эмпатии» (понимание чувств и эмоций других людей) |
||
|
23. «Развитие коммуникативных навыков» |
||
|
24. «Развитие навыков стрессоустойчивости» |
||
|
25. «Поставил цель – иду к ней» (профилактика прокрастинации - склонности к постоянному откладыванию важных и срочных дел) |
||
|
26. «Спокойно – экзамен!» (профилактика экзаменационного стресса) |
||
|
27. «Расстройство пищевого поведения, как заметить и что делать?» |
||
|
28. «Как справляться с ленью» (2 занятия): 1 занятие «Что такое лень» 2 занятие «Как победить лень» |
4-6 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
29. «Лень и прокрастинация: как справиться» (2 занятия) |
7-9 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
30. «Успешная самопрезентация» (2 занятия) |
||
|
31. «Профилактика сквернословия» |
1-5 кл.,медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
32. «Моя самооценка» |
||
|
33. «Тренируем внимание» |
2-4 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
34. «Внутренняя мотивация и как ее обрести» (2 занятия) |
2-9 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
35. «Мотивация к успеху» (повышение учебной мотивации) |
5-8 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
36. «Суд над гаджетами» (профилактика компьютерной зависимости) |
||
|
37. «Я и интернет» (профилактика интернет-зависимости) |
||
|
38. «Мы и наши поступки» (2 занятия): 1 занятие «Общение в подростковом возрасте» 2 занятие «Погружение в мир общения» |
||
|
39. «Что такое эмоции» (знакомство с эмоциональным миром человека) |
1-4 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
40. «Волшебная страна ЗОЖ» (мотивация на ведение ЗОЖ) |
||
|
41. «Что такое эмоции?» (для детей с ОВЗ) |
1-7 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
42. «Планета здоровья» (формирование мотивации на ведение ЗОЖ, использование методов арт-терапии) |
||
|
43. «Развитие толерантности» |
1-11 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
44. «Командообразование» (сплочение класса) |
||
|
45. «Мой страх» (профилактика возникновения страхов и фобий у подростков) |
6-8 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
46. «Как справляться со страхом» (с использованием методов арт-терапии) |
||
|
47. «Познание и принятие себя» |
||
|
48. «Дружба – это важно!» (сплочение группы, класса), 2 занятия |
1-6 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
49. «Профессиональное самоопределение» |
7-11 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
50. «Конфликты и пути их решения» |
||
|
51. «Формирование позитивного мышления» |
||
|
52. «Стыд и вина» |
||
|
53. «Мышление и настроение» |
||
|
54. «Учимся выражать агрессию» |
||
|
55. «Мир глазами агрессивного человека» |
||
|
56. «Учимся мыслить критически» |
||
|
57. «Групповое взаимодействие» |
||
|
58. «Школьный буллинг» |
3-9 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
8 |
Школа здоровья «Будь здоров!» (5 занятий по 40 мин., группа до 30 человек) |
|
|
1. «Мотивация на ЗОЖ» |
1-5 кл., педагог-психолог |
|
|
2. «Личная гигиена» |
||
|
3. «Полезные привычки» |
||
|
4. «Профилактика употребления ПАВ» |
||
|
5. «Заключительное занятие: закрепление материала» |
||
|
9 |
Тренинговая программа «Я выбираю здоровье» (5 занятий по 40 мин., группа до 30 человек) |
|
|
1. «О здоровье» |
3-5 кл., педагог-психолог |
|
|
2. «Привычки» |
||
|
3. «Питание» |
||
|
4. «Гигиена» |
||
|
5. Викторина «Здоровый образ жизни» |
||
|
10 |
Викторина (40 мин., группа до 30 человек) |
|
|
1. «Кальций и наше здоровье» (мотивация на правильное питание), презентация |
1-5 кл., медицинский психолог, врач по медицинской профилактике, педагог-психолог |
|
|
2. «Сам себе спасатель» (основы оказания доврачебной помощи), презентация |
1-7 кл., медицинский психолог, врач по медицинской профилактике, педагог-психолог, |
|
|
3. «Все в твоих руках» (значимость иммунизации), кругосветка |
1-6 кл., медицинский психолог, врач по медицинской профилактике, педагог-психолог, |
|
|
4. «Путь к здоровью» (профилактика употребления ПАВ), кругосветка |
1-9 кл., медицинский психолог, врач по медицинской профилактике, педагог-психолог |
|
|
5. «Что мы знаем о табаке» |
7-11 кл., медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
6. «Гигиена – это важно» |
1-4 кл., медицинский психолог, врач по медицинской профилактике, педагог-психолог |
|
|
7. Антистресс |
1-4 классы; 5-7 классы, медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
11 |
Дебаты (40 мин., группа до 30 человек) |
|
|
1. «Пить или не пить» (профилактика употребления алкогольных напитков) |
9-11 кл., медицинский психолог, врач по медицинской профилактике |
|
|
2. «Профилактика употребления психоактивных веществ» |
||
|
12 |
Интерактивная выставка «Только так» (45 мин, до 30 человек) |
7-11 кл., медицинский психолог, врач по медицинской профилактике, педагог-психолог |
|
13 |
Музейная экспозиция «Влияние факторов риска на организм человека» (40 мин., 30 чел) |
|
|
1. Музейная экспозиция «Курение». О вреде курения. |
7-11 кл., медицинский психолог, врач по медицинской профилактике, педагог-психолог |
|
|
2. Музейная экспозиция «Алкоголь». О вреде алкоголя. |
||
|
3. Музейная экспозиция «Правильное питание». Питание и детское здоровье» |
||
|
Целевая группа: педагогические работники |
||
|
1 |
Лекция (от 40 мин. до 1,5 час., по договоренности) |
|
|
1. «Профилактика табакокурения среди обучающихся» |
Врач по медицинской профилактике |
|
|
2. «Профилактика и лечение ОРВИ и гриппа» |
||
|
3. «Профилактика коронавирусной инфекции» |
||
|
4. «Здоровое питание» |
||
|
5. «Стресс и здоровье» |
||
|
6. «Физическая активность и здоровье» |
||
|
7. «Избыточный вес. Правила стройности» |
||
|
8. «Диеты и рациональное питание» |
||
|
9. «Первая помощь при ДТП» |
||
|
10. «Школьная травля (буллинг): что делать? Рекомендации психолога |
Медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
11. «Поиск внешних и внутренних ресурсов» |
||
|
12. «Технология постановки цели» |
||
|
13. «Выход из зоны комфорта» |
||
|
14. «Особенности подросткового возраста» |
||
|
15. «Возрастные кризисы у детей» |
||
|
16. «Что такое личные границы» (семинар) |
||
|
2 |
Тренинг (группа до 15 чел.) |
|
|
1. «Арт-терапия с использованием красок» (4 занятия, каждое занятие 60 мин.) |
Педагог-психолог |
|
|
2. «Оздоровление методами арт-терапии» (60 мин.) |
Медицинский психолог, педагог- психолог |
|
|
3. «Профилактика эмоционального выгорания» (3 занятия, каждое занятие 60 мин., можно разовое занятие 90 мин.) |
||
|
4. «Управление конфликтом» (2 занятия, каждое занятие 60 мин.) |
||
|
5. «Релаксация» (обучение конструктивным навыкам самопомощи при стрессе, 60 мин.) |
||
|
6. «Обновленный взгляд» (профилактика стрессовых состояний, 60 мин.) |
||
|
Целевая группа: родители (40-60 мин.) |
||
|
|
1. «Рациональное питание для школьников» |
Врач по медицинской профилактике |
|
2. «Питание для улучшения когнитивных функций (еда и отличные оценки) |
||
|
3. «Основные принципы питания детей от 7 до 18 лет» |
||
|
4. «Вред алкоголя и энергетиков» |
||
|
5. «Влияние вейпов на психическое и физическое здоровье детей» |
||
|
6. «Употребления ПАВ школьниками (табакокурение, алкоголь)» |
||
|
7. «Пищевой мусор» |
||
|
8. «Режим дня и успеваемость» |
||
|
9. «Гиподинамия как фактор риска заболеваний» |
||
|
10. «Витамины для детей школьного возраста» |
||
|
11. «Профилактические прививки. Что нужно знать родителям и детям» |
||
|
12. «Профилактика кишечных инфекций и паразитарных заболеваний в семье» |
||
|
13. «Как помочь себе и ребенку во время сезонных ОРВИ» |
||
|
14. «Профилактика компьютерной зависимости подростков» |
Медицинский психолог, педагог-психолог |
|
|
15. «Особенности подросткового возраста» |
||
|
16. «Когнитивные искажения. Как они мешают жить?» |
||
|
17. «Насилие» |
||
|
18. «Конфликты между детьми» |
||
|
19. «Конфликты. Как вести их экологично?» |
||
|
20. «Агрессия в детском и подростковом возрасте» |
||
|
21. «Буллинг» |
||
|
22. «Как воспитывать «тревожного ребенка» |
||
|
23. «Возрастные кризисы у детей» |
||
|
24. «Как понять своего ребенка-подростка» |
||
|
25. «Стили семейного воспитания и их влияние на характер ребенка» |
||
|
26. «Что делать, если у вас «трудный» подросток?» |
||
Индивидуальные бесплатные психологические консультации для обучающихся, родителей и педагогических работников по обязательной предварительной записи.
Методист ОГБУЗ «ЦОЗиМП» Ольга Михайловна Горкунова, т.: (3822) 44-35-60
